2014年10月27日晚，一群金玉心理咨询师培训合格取证，并有志从事婚姻与家庭治疗取向的学员们会聚在金玉心理，就婚姻与家庭治疗《关系的评估与修复》一书开展了读书思考会谈。过程中学员们各抒己见，各自对不同的内容进行了阐述，并在共同的讨论中有了更深刻的理解，札记如下：  

一、李X学员：对23－26页的从系统观点看孩子的情绪症状深有感触

 家庭治疗的简约定义：

1、  从系统脉络理解来访者的问题与症状

2、  从系统资源寻求解决之道

李学员对书中所举的小学四年级学生小杰，由于情绪控制能力欠佳，而常与同学发生冲突的案例彼有感触：系统的回应与过程决定了个人的症状与问题如何演变？第一时间现场师生互动的调整，很可能直接改变后来的演变结果，甚至可以说：老师第一时间的处理方式，某种程度决定了学生的问题会大事化小？还是愈演愈烈、变本加厉？

学习心理学，让自己在面对孩子的问题时，有了更多的智慧……

二、章XX学员：对98页的沟通模式深有感触

日常的生活中，章学员发现自己也喜欢用指责的方式同家人对话，其结果总是不尽如人意。学习中感悟到这也反映出了自己的自我内在价值感的不足，同时在与组员们的互动中学会了一致性的更高级别的沟通方式。

三、郭X学员：对书中76页“界限”的把握有感触

生活中我们如何把握人际关系中的界限，人在出生时就由皮肤构建出了内在与外界的分野，由皮肤感受性的与外界的互动发展出自我价值和自尊。小学的我们会在桌上划出三八线，不允许同卓越雷池半步……。这也是我们在那个时期年龄阶段所能接受的人际界限，成人了，我们要如何拿捏人际距离才好？要维持怎样的界限才算健康？让自己的生活拥有弹性而平衡的界限是我们要用接下来的日子不断学习和练习的过程……。

……

      还有好多好多……关注我们吧，快乐的读书活动，提升着自己，影响着他人……