儿童在不同的成长阶段是会有不同的性格特质的，不过，同一时期的儿童，在性格表现上也有共同的特点，家长们要多了解儿童的性格特点，才有利于培养儿童的良好性格。著名心理学家郝滨先生认为：“性格界定为个体思想、情绪、价值观、信念、感知、行为与态度之总称，它确定了我们如何审视自己以及周围的环境。它是不断进化和改变的，是人从降生开始，生活中所经历的一切总和。”性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。人与人的个性差别首先表现在性格上。性格是在社会生活实践过程中逐步形成的。由于各人所处的客观环境不一样，先天的素质不同，形成了各种类型的性格。

 

 

 

   儿童的性格是怎么形成的呢？是天生的。还是后天养成的呢？儿童心理学告诉我们，性格的形成既有天然的成分，也有后天的因素。不能说，孩子的性格是天生就那样，谁都无能为力；也不能说，家长、老师可以随便改变孩子的性格。人的性格并不是一成不变的，但是一旦形成就有相对的稳定性。一般来说，3岁的孩子在性格上已有了明显的个体差异，且随着年龄的增长，性格改变的可能性越小。人的性格表现是多种多样的，如诚实、谦虚、善良、勇敢、自豪、果断、虚伪、自负、自卑、怯懦、优柔寡断等、性格决定人生。心理遗传学认为，儿童的性格一半来自遗传，但是，随着不断成长，儿童在他今后的成长道路中还会有各种错综复杂的外在因素影响其性格的形成。如果我们可以把一些“好元素”潜移默化地注入儿童的性格中，一定会对他的成长起到积极作用。

 

 

   好性格需要好的家庭环境.“家庭是制造人类性格的工厂”，家庭环境对于孩子性格的形成有特别重要的作用。德国的卡尔.威特在其《卡尔.威特教育》中说：“我对卡尔的教育，除了培养他学习知识之外，更是把培养他优良的性格放在很重要的位置。我深深感觉到，父母以及其他家庭成员的行为，对孩子的成长起着决定性的作用。家庭是孩子成长的摇篮。我们的言行举止、行为作风，无时无刻不影响着孩子。”对孩子的溺爱和娇宠是孩子独立人格形成的最大障碍。因此，培养孩子性格的关键取决于养育方式。父母的情感态度对孩子性格的导向作用十分重要。每个孩子天生自带个性和气质，从而组合成孩子的性格。性格并没有好坏之分，每一种类型的性格，都有它好的一面，也有它不好的一面。成功的父母，把如何让孩子性格中好的一面发扬光大作为重心来教育孩子，回避或避免孩子性格中不好的一面。简而言之，就是引导孩子扬长避短，孩子的性格就会更加完善，孩子也会更加自信，更加优秀。