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　　　通信工具软件的产生是现今社会信息技术高度发展与融合的结果，新数码产品的广泛运用使人们的生活得以拓展，为人际关系的发展提供了新的空间和内涵。但通讯工具的高速发展给人们的生活带来的影响有利有弊。所以对于幼儿对数码产品的使用评价要客观。

其一：数码产品即然是时代高速发展的产物，那对于社会个体，在他的发展过程中就是需要学习和掌握的。只是家长在孩子学习的过程中要有一个度的把握，如：对2――3岁的小孩，由于其视力发育尚不成熟，长时间近距离的接触屏幕上色彩的强烈刺激会致使其视力下降，故建议一次使用的时间在半小时左右，一天在1－2次为宜。

其二：数码产品不是父母的电子保姆，不能用它来替代父母陪伴孩子的功能，这种责任的替代会使孩子由于缺乏人际交流而影响其情绪的发展，形成孤避、冷漠的性格，使其与外界人际交往的能力下降，这是心理不健康状态的早期表现。

其三、父母应多带孩子进行有益健康的户外活动，并要让孩子们参与其中，否则互不熟悉的孩子就会回归到自已的世界中，而这时的ipad正是孩子们在自我世界中最好的玩伴。要想让孩子不沉溺于网络的虚拟世界，家长就要以身作则，在非必须的情况下远离网络，多陪伴孩子进行户处交友的活动，让孩子在享受友谊带来的愉悦中健康成长。